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漫画超级巨星说绘画是我们的母语。流利永远不会太迟

字号+ 作者:admin 来源:BGM 2020-01-09 我要评论

Lynda Barry的漫画制作封面。 每个人都是艺术家,德国画家/雕塑家/表演艺术家/学者约瑟夫博伊斯(Joseph Beuys)著名地说道。这是一个令人困扰且值得商bat的主张,即那些



Lynda Barry的漫画制作封面。 “ 每个人都是艺术家,”德国画家/雕塑家/表演艺术家/学者约瑟夫·博伊斯(Joseph Beuys)著名地说道。这是一个令人困扰且值得商bat的主张,即那些艺术性较弱的人可能会立即反驳。如果每个人都是画家,为什么我不能画任何我觉得可以和别人相处的东西?但是,在阅读《漫画书》时,脑海中浮现出了博伊斯的名言。 《漫画书》是由非常成功的漫画家琳达·巴里(Lynda Barry)撰写的最新的大学手写教科书。

在书中,巴里利用麦迪逊威斯康星大学漫画研究教授任职期间积累的经验和轶事,对贝伊斯做出了类似的断言。数十年来,她赢得了广泛好评,从她在大学期间与西雅图颇有影响力的另类漫画繁育地长青州立大学的Matt Groening(《辛普森一家》)合作撰写的漫画,到她在国家报纸上发表的许多文章,到她的Eisner获奖2008年回忆录是什么; 她1988年的插图中篇小说《好时光正在杀死我》,甚至成为了百老汇的戏剧。

所有这些成就使Barry成为教授漫画的理想人选。这就是她制作《漫画》的目的,《漫画》的设计风格像是漫画家的教育者和学生的图形手册,但将吸引那些努力阐明自己认为好的图画的来龙去脉的人。该书甚至解决了如何克服人们一开始就将铅笔放在纸上的恐惧。

令人欣慰的是,《制作漫画》是如此善解人意。这本书是一个跟进她的2014 图形小说教科书教学大纲,这是实际的教学大纲她的手,写的复制和传递出去谁在她的第一车间招收的大学生,这是她在2011年启动教学制作漫画同时,是所有读者第一次可以共同分享的一种体验;它主要是原始文本,其观察和指导来自其作者的多年教学。

制作漫画既时尚又引人入胜。 Barry平衡了她精心绘制的家庭作业的重印,并结合了从所有年龄和技能水平的教学学生(从幼儿到大学生,从初学者到专家)的插图实例。其结果是,对任何对漫画或漫画感兴趣的人都可以接受的教育量,甚至可以作为其他漫画老师所教课程的基础。它不仅包含Barry自己的图纸,而且这些图纸始终是彩色的,线条粗bold,通常具有华丽的超现实感,并且还充分利用了Barry学生的作品。

Barry试图提出的观点是,与Beuys的著名主张一致,每个人都可以真正成为一名艺术家,可以自己找到创造艺术的地方-制作漫画。这个简单而大胆的概念吸引了我去制作漫画。我是一个长期以来一直很欣赏漫画和漫画的人,但我认为自己不够熟练,无法尝试绘制任何漫画。但是制作漫画是参加的邀请。在11月该书发行后不久,我就与Barry进行了交谈,谈到她如何将手写格式作为教室的教学工具,她为什么将绘画视为自己的语言,以及绘画可能引起的意外情绪。

接下来,我们对对话进行了编辑,以确保篇幅和清晰度。阿莱格拉·弗兰克制作漫画是一本令人印象深刻的书。当我阅读Syllabus时,您以前的工作是在威斯康星大学教授漫画研究多年后得出的,我对自己说:“我无法想象这本书是如何存在的。” 它是如此美丽且独特地组合在一起,就像我以某种方式从您身上偷走的合成笔记本一样。然后您又通过制作漫画再次做到了。老实说,您第二次整理这种信息丰富,精心制作的书,真让我感到震惊。

琳达·巴里我认为手写书籍有些问题。您只是很少看到他们阿莱格拉·弗兰是的,它们似乎很少见。使漫画更特别的是它是如何与教学大纲(Syllabus)一起出现的。它包含更多与您作为老师的经历相关的指导,剪贴簿和图纸,以显示学生从头到尾的学习过程。从某种意义上说,这有点鼓舞人心-这本书清楚地表明,没有人以传统的专业漫画家的身份开始学期。相比之下,课程大纲则是一本教育性的图画书,在其中您举例说明了您发给参加不同大学课程的学生的所有阅读材料和作业。

琳达·巴里好吧,[ 制作漫画 ]实际上就像食谱一样。我想写一本既有非常清晰的哲学原理,又有一些非常清晰的练习的书,其中包括练习要花多长时间。我想做一个不到一小时的练习,想一想老师。也许有一位老师想教漫画,但是却不觉得自己会画漫画或以某种方式思考,因为他们不是专业的漫画家,所以不会教漫画。我想有一本书,说明他们可以做到—就像每个人都可以聚在一起煮这顿饭一样。因此,当我将一本菜谱放到一起时,我想到了更多,这些练习作为食谱。

Lynda Barry的著作《制作漫画》中的一页。 Lynda Barry的一位学生的绘画作品,来自《制作漫画》中的绘画练习的一个示例。 Lynda Barry /抽奖和季度制作漫画肯定是很多事情-我不想说冗长,但制作教学漫画比提纲(Syllabus)更像是一种熟悉的阅读体验。那里有很多文字,还有艺术。琳达·巴里是的,很多很多。如果文字是印刷文字或某种字体,则不会显示太多文字。但是,当我们看到大量手写内容时,确实有很多手写内容与众不同。

阿莱格拉·弗兰克您是否发现漫画家或漫画读者或想读漫画的人可以更轻松地找到这种风格的书-手写笔记本启发的手册?与之类似,它确实有这么大,易于阅读的文字,并且具有这些精美的插图,而不是更具技术性的内容。您将谁视为目标读者,他们从中获得什么?您特别提到了老师。

琳达·巴里整本书实际上是基于我为学生绘制的作业单。当我们一起工作时,我给他们做作业,我以这种形式给它-我总是画作业单。然后,我也总是做分配的作业。因为如果我不这样做,那么我只是在猜测这些东西用了多长时间以及价值可能是多少。所以,当我教了几年书,并且有了这些作业单后,我想,很想将其与我在此过程中发现的一些东西一起写在一本书中。特别是我与4岁孩子一起工作时学到的东西。

阿莱格拉·弗兰克我注意到书中有很多关于幼儿的讨论。 4岁-那是我们开始将绘图和书写视为独立的东西的年龄,对吗?这是孩子们开始将图片与文字区分开的时候。

琳达·巴里这是绘画和写作分开的最后时代。尤其是如果您有幸上学前班,则4岁是他们开始介绍字母字符的年龄。他们称它们为“字符”,对吗?因此,四岁的孩子正在学习如何绘制字母,就像他们在学习如何绘制达斯·维达一样。他们知道达斯·维达(Darth Vader)具有这些特定形状。或来自哈利·波特(Harry Potter)的罗恩·韦斯莱(Ron Weasley)–他们知道,即使他们在画些小drawings的画,他也会有些红。

它们已经具有字符附件,但随后它们也具有与字母和数字相同的附件。我遇到了一个迷恋水果的孩子。他只是喜欢画水果。他一直都在考虑水果。他向我展示了水果和数字看起来真的很相似。而且我以前从未见过这种情况。

该书中的理论的一部分是,绘图是我们的母语之一,并且它还为时过早。我认为这种分裂之所以会发生,部分原因是我们周围的成年人对绘画真的很害怕。他们害怕画画。 [例如,]我在一个家庭里长大,家里的主要语言是他加禄语。这是菲律宾方言。但是,就像许多移民家庭一样,我们的孩子从未学会说英语。我不知道父母的想法,但是我一直为我本可以完全双语而感到悲痛。我对绘画有种感觉。我觉得这是一种语言,而绘画本身就是一种语言,它使您可以表达无法用相同的方式完成的工作。

所以这是我的理论。然后发展绘画实践,其中一部分是通过与我的大学生,然后是我在不同情况下教过的其他人一起工作,来看看这是否正确-这种绘画语言是与生俱来的,是否可以复活。答案是肯定的。来自制作漫画的页面。 “要画一张糟糕的画,你必须几岁?”巴里问。

您所描述的内容,特别是关于痴迷于水果并将其视为类似于数字的孩子,使我想到了联觉。这是一种现象,有些人总是将数字和颜色与物体,声音或感觉等同起来-例如,拥抱等同于数字4和大脑中的黑色。所以我真的很喜欢这个想法,将图像解释为清晰易懂是一种先天的技巧,或者说我们中的某些人保持联系,而我们中的某些人则需要重新联系。

琳达·巴里是的,我确实认为那里有一些有用的信息,因为我们称字母为“字符”。因为对于小孩来说,[字母]确实具有个性。我有一幅画,一个孩子做了,她在页面的一侧画了所有字母,在左侧画了一个大E,当我看着它时,她对我说:“看。那就是我要处理所有其他信件。”

我喜欢这样-用个性化的方式解释字母。这样的事情使孩子们对当我们长大后似乎会失去的内在理解。沿着类似的思路,这本书的另一部分确实引起了我的共鸣,是当您提到有时候,当我们与他人分享我们的艺术时,我们可能会遇到强烈的感情和意想不到的回忆。我们可以自由地跟随它们,也可以远离它们或更改它们,但是当大声分享它们时,我们可能会变得出乎意料的激动。这让我感到震惊,因为这使我意识到漫画的制作过程并不严格涉及笔和纸的工具。这也是一种情感体验。这也是一种语言体验。您会说漫画创作的过程中有多少涉及纸上看不到的其他感觉?

琳达·巴里我写的关于人们变得意想不到的情绪的信,这仅仅是基于我在课堂上和与人一起工作的经验。令我感到惊讶的是,当我要求[我的学生]画卧室时,总有一天他们会记住一些他们通常不会记得的东西。因为我很习惯绘画和制作东西,除非我成为一名老师,否则我认为我不会真正意识到[绘画]的力量。尤其是当某人在8岁或9岁时意识到自己无法画鼻子时,便放弃了绘画的力量。

我喜欢在课堂上做的一件事是将这些人,对绘画感到非常自在的人和一直在哭泣的人很好地融合在一起。他们因打分而在身体上被吓坏了。我的意思是,这是一个全身怪胎。哪个有趣,对不对?您要做的只是在索引卡上摇动笔,但这几乎就像是突然失去控制的体液。

阿莱格拉·弗兰克我不是一个会认为自己擅长绘画的人。我不再做太多事情了。我小时候曾经很喜欢画画。我认为这可能是您从人们那里多次听到的故事-“小时候我画了很多,然后停下来了。”但是我仍然认为这是一种脆弱的做法。我对写作也有这种感觉。因此,当您说自己感觉自己的学生在进行这种强烈的身体反应时,我也是如此。当您对自己的技能水平感到不舒服时,将自己放到外面很可怕。

琳达·巴里您想隐藏[您的作品]并将其撕毁,而不要让任何人看到。具有很大物理响应的事物必须具有某种力量。当我教的人说自己不擅长绘画或放弃绘画时,几乎要道歉时,我听到他们在说:“我不擅长使用肾脏。”具有优越的肾脏功能使您受益

以一种奇怪的方式,有时最后的绘图本身并不那么重要。相反,这是您在制作过程中遇到的问题,而绘图确实可以改变您的感觉,这一点很重要。那是我一次又一次地看到的东西,只是看着一个房间从惊慌失措到爆发出笑声,只是因为有人闭上眼睛吸引了美人鱼。阿莱格拉·弗兰克闭上眼睛和画画总是会导致一些真正有趣的事情。

琳达·巴里这使人们真的很难笑。让学生做的第一件事,这就是书上的内容,我总是要他们闭着眼睛画培根和鸡蛋早餐,配以咖啡和银器。几乎所有人,在一分钟后他们睁开眼睛,因为吃早餐,他们真的感到震惊。他们可以看到每个小部分,因此感到惊喜。然后我要他们做的下一件事是闭上眼睛画一条美人鱼。然后,当他们睁开眼睛时,会产生另一种震撼,因为在某些时候,他们要抬起笔,不记得头部在哪里。有时特征会离脸一英寸远,或者胳膊会被连接,或者椰子壳胸罩在耳朵上方。但是图纸显然是美人鱼。那是疯狂的部分-即使他们闭着眼睛,

此外,我发现长时间未画画的人只要闭上眼睛就能保持一整分钟的画法。如果他们睁开眼睛,他们就没有。有什么不同?当您可以看到正在执行的操作时,参数才开始。你知道那不是美人鱼的样子。那不是培根的样子。闭上眼睛,您的手就知道该怎么做。

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